Question Paper
Class / Subject: Class 2 (SSC) · Marathi (प्रथम भाषा)
Chapter: Chapter 1 — Chapter 1: मुळाक्षरे ओळख
Time Allowed: 32 minutes
Max Marks: 16
1. मराठी वर्णमालेत काय असते? [1]
(A) स्वर आणि व्यंजन
(B) फक्त संख्या
(C) फक्त रंग
(D) फक्त आकार
2. स्वराचे उदाहरण काय आहे? [1]
(A) अ
(B) क
(C) ख
(D) ग
3. व्यंजनाचे उदाहरण काय आहे? [1]
(A) क
(B) अ
(C) आ
(D) इ
4. स्वर कसे उच्चारता येतात? [1]
(A) इतर कोणत्याही अक्षराच्या मदतीशिवाय
(B) फक्त व्यंजनासोबत
(C) कधीच उच्चारता येत नाहीत
(D) फक्त लिहून
5. व्यंजन उच्चारण्यासाठी काय लागते? [1]
(A) स्वराची मदत
(B) काहीच लागत नाही
(C) फक्त संख्या
(D) फक्त चित्र
6. मुळाक्षरे शिकणे का महत्त्वाचे आहे? [1]
(A) वाचन-लेखन शिकण्याचा पाया आहे
(B) काही कारण नाही
(C) उपयोगी नाही
(D) फक्त परीक्षेसाठी
7. स्वर आणि व्यंजन मिळून काय तयार होते? [1]
(A) शब्द
(B) फक्त संख्या
(C) फक्त रंग
(D) काहीच नाही
8. मुळाक्षरांचा सराव केल्याने काय होते? [1]
(A) ते सोपे होते
(B) काही फरक पडत नाही
(C) अवघड होते
(D) निरुपयोगी आहे
9. मराठी वर्णमालेत काय असते? [1]
(A) स्वर आणि व्यंजन
(B) फक्त संख्या
(C) फक्त रंग
(D) फक्त आकार
10. स्वराचे उदाहरण काय आहे? [1]
(A) अ
(B) क
(C) ख
(D) ग
11. व्यंजनाचे उदाहरण काय आहे? [1]
(A) क
(B) अ
(C) आ
(D) इ
12. स्वर कसे उच्चारता येतात? [1]
(A) इतर कोणत्याही अक्षराच्या मदतीशिवाय
(B) फक्त व्यंजनासोबत
(C) कधीच उच्चारता येत नाहीत
(D) फक्त लिहून
13. व्यंजन उच्चारण्यासाठी काय लागते? [1]
(A) स्वराची मदत
(B) काहीच लागत नाही
(C) फक्त संख्या
(D) फक्त चित्र
14. मुळाक्षरे शिकणे का महत्त्वाचे आहे? [1]
(A) वाचन-लेखन शिकण्याचा पाया आहे
(B) काही कारण नाही
(C) उपयोगी नाही
(D) फक्त परीक्षेसाठी
15. स्वर आणि व्यंजन मिळून काय तयार होते? [1]
(A) शब्द
(B) फक्त संख्या
(C) फक्त रंग
(D) काहीच नाही
16. मुळाक्षरांचा सराव केल्याने काय होते? [1]
(A) ते सोपे होते
(B) काही फरक पडत नाही
(C) अवघड होते
(D) निरुपयोगी आहे